De sociale cohesie in Europa staat onder druk. Onder meer door snelle verspreiding van misinformatie en ‘bubbels’ op sociale media komen jongeren steeds minder in aanraking met diverse perspectieven. Tegelijkertijd is er in de klas niet altijd voldoende ruimte om controversiële onderwerpen samen te bespreken, omdat er weinig handvatten voor docenten zijn om zo’n gesprek goed te begeleiden.

Met project POLAR willen we die kloof dichten. Het belangrijkste doel: het ontwikkelen van modern, interactief lesmateriaal dat direct inzetbaar is in het secundair onderwijs. Middelen die docenten en jongeren helpen bij het voeren van een goed gesprek – zodat polariserende onderwerpen niet uit de weg worden gegaan, maar juist op een constructieve manier worden geadresseerd.

Tijdens de onlangs gehouden kick-off meeting kwamen alle partners samen om de koers te bepalen. De focus ligt op het vaardiger maken van jongeren in het voeren van de dialoog, kritisch denken en het begrijpen van democratische waarden.

Bas Altenburg, vanuit zusterbedrijf 8D betrokken bij het project vanwege zijn ervaring met design en gamification:

“Door middel van interactieve werkvormen willen we jongeren leren om voorbij hun eigen gelijk te kijken. Het gaat er niet om dat iedereen het met elkaar eens wordt, maar dat studenten de vaardigheden ontwikkelen om op een constructieve manier met verschillen om te gaan.”